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El periodo de adaptación en la Escuela Infantil

 

 


PERIODO DE ADAPTACIÓN EN LA ESCUELA INFANTIL


Estimados padres tras tantos años de experiencia (25 años en este Centro "Santa Esmeralda"), creo que puedo hablar de algunas cosas importantes que deberíamos saber a la hora de enfrentarnos al importante periodo de adaptación de los niños a la Escuela Infantil.

Cada día vienen más chiquitines a los Centros, las madres deben reincorporarse al trabajo cuando los niños son muy pequeños,  hay muchas parejas que no cuentan con el soporte de familiares para ayudarles con sus hijos, en su crianza y educación, por este motivo  tenemos la gran suerte de recibir a estos niños de cortas edades en nuestro Centro Infantil  con lo que ello conlleva. Somos parte importante de su educación y junto con las familias llevamos un programa perfecto de rutinas y límites que llevados desde esas edades crean en el niño una gran seguridad en su vida, les ayudan en su organización y su actividad, a relacionarse con sus iguales, con los adultos y en la organización del espacio y objetos.

Deseo pensar que todos los padres comprenden la importancia de traer a sus hijos a Centros especializados a esas edades, de la responsabilidad de escoger un Centro higiénico, con luz, con espacio, con todas las características necesarias para que un niño sea feliz ante lo que ve y que haya un personal cualificado que cumpla espectativas y que sean capaces de "suplir" en medida de sus posibilidades la falta de los padres en los momentos necesarios, durante el horario contratado.

Sé que supone una angustia dejar a los niños en los Centros, por mi experiencia, es lo primero que capto en los progenitores. Es algo normal, algo que en mi caso comprendo, porque ante todo yo soy madre, algo muy importante para tener empatía con los padres y ser capaz de comprenderlos.

Para los niños también supone una angustia, una incertidumbre, un cambio, no debemos olvidar que se enfrentan a un lugar nuevo, personas nuevas, niños nuevos, olores, ruídos, todo nuevo. Lo que siempre digo es que cuanto más pequeños vengan los niños más fácil es todo. Cuando comienzan muy avanzados en edad como de 3 o 4 años, es muy difícil cambiarles los hábitos adquiridos en casa  que a veces no son los adecuados. La obligación de cumplir un horario, de cumplir unas rutinas de comportamiento, la necesidad de compartir juguetes , etc... eso hasta ahora no había existido.

La seguridad y protección que hasta ahora tenían en el espacio que conocían, de repente ha cambiado, ahora se verá ampliado con nuevas experiencias de toda índole.

También tengo que hablar de la adaptación que tenemos que sufrir las educadoras, son niños desconocidos cada uno diferente, cada uno con sus necesidades, con diferentes gustos, preferencias, hay que conocerles hay que intentar conseguir que disfruten y sean felices en los primeros momentos con nosotros y después estimularles cada día para que tengan una experiencia fantástica todo el año.

Si es un buen Centro, será todo muy positivo, el Centro debe tener un carácter Pedagógico, debe saber en todo momento como tratar a esos niños y a sus familias, de este modo la comunicación será fluida y todo será más fácil para todos.

Los niños vienen a socializarse, pero cada uno tiene un grado de socialización, nosotros apostamos por la diferencia, porque es enriquecedora. Tratar con niños de diversas culturas, de diversas nacionalidades, etc. así mismo, apostamos por la inclusión de niños con necesidades especiales en nuestras aulas, aulas llenas de amor y comprensión donde todos somos iguales.

Volviendo al periodo de adaptación quiero resaltar la importancia de lo que los padres transmiten a sus hijos, los padres abiertos, positivos, confiados, amables, etc... propician la adaptación del niño en el Centro.

Los padres que tienen miedo, sentimiento de culpabilidad, angustia, inseguridad, que se dejan influir por los medios de comunicación de manera negativa, los que no confian en sus hijos como capaces de poder subsistir sin ellos, cosa que normalmente no es cierta, estos padres para nada ayudan a sus hijos a la adaptación a su nueva vida.

Siempre que tengo madres y padres en frente de mi hablando de la necesidad que tiene su hijo o hija de venir a un Centro Infantil, yo les pregunto: Pero ustedes quieren de verdad que vengan? están preparados para ello? ... si no es así no habrá nada que hacer, nuestro esfuerzo por ese niño en el Centro será mal entendido y no dará frutos positivos.

Es verdad que  al principio en casa se pueden notar  conductas diferentes de rechazo: alteraciones en el sueño, alimentación, vómitos, ansiedad, desesperación, comportamientos agresivos con otros niños, hay algunos que lloran mucho al entrar (hay que fijarse en cómo salen), resignación,  algunos se aferran a algo que traen de casa como un juguete o mantita, no lo sueltan ni para hacer actividades.... etc... todo esto suena fatal y los padres no quieren que sus hijos lo sufran.

Yo entiendo que esto debe ocurrir, que es muy normal, que denota un cariño y apego importante por sus familias y que lo contrario sería extraño. Hay que tratar el tema con una normalidad, de este modo se ayudará al niño a una resolución de este proceso de adaptación al Centro Escolar Infantil.

No olvidemos que cada niño tiene su ritmo y debe ser respetado.

Yo quisiera daros unas pautas a seguir, creo que son válidas e importantes, sobre todo dan resultado que es lo que necesitamos:

 

*Primero una actitud positiva y de normalidad ante la situación, fuera angustias.

*Traerlos y recogerlos con puntualidad, pero los padres, no encargarlo a otros.

*No mentirles, no vais a venir en breve, vais a tardar, entonces no vamos a decirles que volvemos enseguida.

*No podemos decirles tampoco : "no llores que, sino, mamá se pone triste".

*Decir adiós con seguridad y alegría, sin transmitir miedo o incertidumbre.

*Despedidas muy cortas, no alargar el sufrimiento de padres  o  niños.

*Hablarles en casa de que es un lugar "guay", hablarles de los amiguitos, con sus nombres y de las profesoras con sus nombres.

*Dejarles que lleven alguna cosa de casa, algún juguetito o trapito.

*El cambio que está sufriendo ya es suficiente, no introduzcamos más cambios como: quitar pañales, fuera el chupete, cambiar de habitación... etc..

*En dos o tres días un niño no se puede adaptar a nada... es que nosotros nos adaptamos a los cambios en dos o tres días??... los niños son seres humanos, pequeños, nuevos ante un mundo, pero ... seres humanos, son como nosotros pero más bajitos.

*Traer a un niño dias alternos les rompe los esquemas, no saben a qué atenerse, no pueden adaptarse a nada un día sí y otro no, con ello les hacemos flaco favor.

 

En este Centro confiamos en que los padres nos ayuden a que todo salga bien, confiando en nuestra profesionalidad y en el equipo, superando la angustia e inseguridad,dando un voto de confianza a los educadores y a los propios niños.

Ya vuestros hijos han comenzado "La Escuela", un periodo importantisimo de aprendizaje y de crecimiento personal, una experiencia que debe ser única y maravillosa que será la base para el futuro escolar y personal de vuestros hijos, pueden adquirir en ella,  una seguridad , capacidad resolutiva , resilencia, etc.

La Escuela Infantil en sus etapas y el resto de niveles educativos es básico para formar la personalidad de nuestros hijos, junto con un buen apoyo familiar y vivir en un contexto adecuado.

Deseo que este articulo pueda ayudar a algunos padres a atreverse con el tema de "guarderías"(1), "Escuelas Infantiles".

Es un escrito muy reducido, normalmente el tema es más amplio, os invito a venir a hablar conmigo, sin compromiso, un rato de charla con personas que nos dedicamos a la enseñanza, a veces, ayuda mucho.

Un saludo

Loli Ortega

(1).- La nomenclatura guardería, ya no existe, porque no se trata solo de guardar, sino, de educar desde el principio, entonces serán: ludotecas o Escuelas Infantiles de primer y segundo ciclo o de primer ciclo (0 a 6 o 0 a 3 años).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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